11月に入り朝晩はすっかり肌寒くなってきましたね🍂

10月31日はハロウィンでしたが

皆さんはどのように過ごされましたか？🎃

秋は学校行事も多く、運動会や文化祭など

さまざまなイベントを楽しんだ生徒さんも多いのではないでしょうか。

一方で、中学生の皆さんにとっては

次の定期テストに向けた大切な時期でもあります。

特に2学期の後半は、学習内容が難しくなり

これまでの知識を応用する問題も増えてきます。

緑風塾でも、生徒一人ひとりが自分の課題に向き合いながら、

次の定期テストに向けて勉強に取り組んでいます。

さて今回は、前回の定期試験で思うような

結果が出なかった中学1年生のBさんについてご紹介します。

「勉強しているのに、なかなか点数が伸びない」

そんな悩みを抱えていたBさんが、学習方法を見直したことで、

少しずつ自信を取り戻していったお話です。

中学校の英語は、

小学校での外国語学習を土台として進められています。

2021年度から全面実施されている現行の中学校学習指導要領では、

小学校で学んだ内容とのつながりも重視されています。

そのため、中学校に入学してから、

「覚えなければならない英単語が多い」

「文法が難しくて理解できない」

「小学校の頃は英語が好きだったのに、中学校では苦手になってしまった」

と感じる生徒もいます。

特に中学1年生は、英単語の暗記に加えて、

文法を理解し、自分で英文を書く力も求められます。

学校の授業についていくためには、

単語の意味を覚えるだけでなく、英文の仕組みを理解することが大切です。

緑風塾でも、定期テストの結果を確認する中で、

英語の学習に苦戦している生徒がいることが分かりました。

今回は、その中の一人であるBさんのお話です。

中学1年生のBさんは、

もともと英単語を覚えることに苦手意識を持っていました。

授業では、学校の学習内容を先取りしながら、

定期テストに向けた対策を進めていました。

しかし、英単語や文法など、覚えなければならないことが増えるにつれて、

少しずつ学習内容の理解が追いつかなくなっていました。

新しい単元を学んでも、

前に習った単語や文法が十分に身についていないため、問題を解くのに時間がかかってしまいます。

その結果、学校の授業でも分からない部分が増えていきました。

Bさん自身も、一生懸命勉強しようとしているものの、なかなか成果を実感できない状態でした。

そこで、緑風塾では、Bさんの学習状況を改めて確認することにしました。

9月に行われた定期テスト。

Bさんは、思うように点数を伸ばすことができませんでした。

そこで講師は、Bさんの答案だけでなく、

学校の試験問題についても詳しく確認しました。

すると、いくつかの課題が見えてきました。

まず、単語や文法を覚えているだけでは正解できない問題が多かったことです。

例えば、選択肢から正しい答えを選ぶ問題だけでなく、

自分で英文を書いて答える問題が出題されていました。

また、学校で配布された問題集やプリントと同じ問題を解くだけでは対応できず、

学んだ内容を理解したうえで応用する力が求められていました。

実際に、今回の英語の定期テストは平均点が49点と難しい内容になっていました。

もちろん、平均点が低いからといって、

すべての問題が難問だったわけではありません。

基本的な単語や文法を正確に理解し

それを使って答える力が求められていたのです。

Bさんの場合、特に課題となっていたのが、

学校の教科書やプリントの理解度でした。

授業で習った内容を十分に理解できていないまま、

次の単元へ進んでしまっていたのです。

そこで、次の試験に向けて学習方法を見直すことにしました。

これまでBさんは、学校の授業を先取りする形で英語を学習していました。

しかし、前回の試験結果を踏まえると、

今のBさんに必要なのは、先へ進むことよりも、

学校で学んでいる内容をしっかり理解することだと判断しました。

そこで、授業の進め方を変更することにしました。

具体的には、学校の教科書や配布プリントを活用しながら、

授業内容の理解を深めることを優先しました。

まず、教科書に出てくる英単語の意味や発音を確認します。

次に、英文を一つずつ読みながら、文法の仕組みや文章の意味を整理します。

そして、内容を理解したうえで、

学校の問題集や課題プリントに取り組むようにしました。

分からない問題があれば、その場で解説し、

必要に応じて前の単元まで戻って復習します。

大切なのは、問題の答えを覚えることではなく、

「なぜその答えになるのか」を理解することです。

こうした方針については保護者の方にも共有し、

Bさんが無理なく学習を進められるようにしました。

「先生！これ、塾でやった内容だ！」

学習方法を変更してから、

Bさんの授業中の様子に少しずつ変化が見られるようになりました。

以前は、学校の課題を解こうとしても、

分からない単語が多く、なかなか手が進まないことがありました。

しかし、教科書の内容を塾で

一緒に確認してから学校の課題に取り組むようになると、理解できる問題が増えていきました。

そんなある日、Bさんがうれしそうに声をかけてくれました。

「先生！これ、この前塾でやった内容だ！すごく分かる！」

これまで英語に苦手意識を持っていたBさんから、そんな言葉が出てきたのです😄

講師としても、とてもうれしい瞬間でした。

分からなかった内容が分かるようになる。

解けなかった問題が、自分の力で解けるようになる。

こうした小さな成功体験が勉強への自信につながっていきます。

Bさんも、以前より前向きに英語の問題に取り組めるようになってきました。

緑風塾では、学校の授業を理解しやすくするために、

先取り学習を取り入れることがあります。

あらかじめ単元の内容を学んでおくことで、

学校の授業が復習の機会となり、理解を深めやすくなるためです。

特に、基礎が身についている生徒にとっては、

先取り学習が効果的な場合があります。

しかし、すべての生徒に同じ方法が適しているわけではありません。

例えば、英単語や基本的な文法が十分に身についていない生徒が、

次々と新しい単元を学んでも、理解が追いつかなくなることがあります。

その結果、

「勉強しているのに分からない」

「授業についていけない」

「英語がどんどん苦手になる」

という悪循環につながってしまう可能性もあります。

だからこそ、緑風塾では、

一人ひとりの理解度に合わせて学習の進め方を調整することを大切にしています。

先取り学習が効果的な生徒には積極的に新しい内容へ進んでもらう。

一方で、基礎に不安がある生徒には必要なところまで戻って復習する。

学校の授業内容を理解することが優先される生徒には教科書や学校の課題を中心に学習を進める。

大切なのは、どれだけ先に進んだかではなく、

どれだけ理解できるようになったかです。

テストは点数だけでなく次の課題を見つける機会

定期試験が終わるとどうしても点数や順位に目が向きがちです。

もちろん、点数は学習成果を確認する大切な指標です。

しかし、緑風塾では、テストの結果を確認するだけで終わらせないことを大切にしています。

例えば、英語のテストで思うような点数が取れなかった場合でも、その原因は生徒によって異なります。

英単語を十分に覚えられていなかったのか。

文法の理解が不足していたのか。

英文を書く練習が足りなかったのか。

問題文を正確に読み取れていなかったのか。

それぞれの原因によって、

次に取り組むべき学習内容は変わってきます。

だからこそ、答案を振り返り、

間違えた問題の傾向を確認することが大切です。

そして、見つかった課題を次の学習計画に反映させることで、

定期試験を成長のきっかけにすることができます。

Bさんの場合も、前回の試験を振り返ったことで、

学習方法を見直すきっかけが生まれました。

今回の経験を、次の試験での成果につなげていきたいと思います。

緑風塾では、生徒一人ひとりの学習状況や理解度に合わせた指導を大切にしています。

同じ中学1年生でも、得意な教科や苦手な単元、理解するまでに必要な時間は異なります。

そのため、すべての生徒に同じ教材や同じ学習方法を当てはめるのではなく、

それぞれの課題に合わせて柔軟に対応することを心がけています。

また、定期テストの結果を分析し、必要に応じて授業内容や学習計画を見直すことも重要だと考えています。

「前回よりも分かるようになった！」

「苦手だった問題が解けるようになった！」

「次のテストでは、もっと良い点数を取りたい！」

そんな前向きな気持ちを持てる生徒を、一人でも多く増やしていきたいと思っています。

これからも緑風塾では、目の前のテスト対策だけでなく、

基礎学力の定着や、自分で考えて問題を解く力を育てることを大切にしながら、生徒の成長をサポートしてまいります。

お子さまの定期テスト対策や、英語の苦手克服、

学習方法についてお悩みがありましたら、ぜひお気軽に緑風塾までご相談ください。

一人ひとりの「分かった！」という喜びを増やせるよう、講師一同、全力でサポートしていきます！📚✨